no name.

it's like letting go of balloons into the sky.

when you lose, dont lose the lesson.


for sure,    i will.



-the end-

thestory//part 1

morning!!!!!!!!!!!! *menjerit. puas hati. kekekeke

this is thestory. ada 2 characters. xtahu nama. sebuah kisah yg tiada kaitan antara yg hidup ataupun yg dh meningal dunia. 

ya ya ya dont waste your time, just see the pictures!  =p

-the end-

byebye

"sunset"

"Apabila aku menikmati keindahan matahari terbenam, aku berasa puas merenunginya. Perasaan ingin tahu yg ada di dalam benakku, aku pendamkan... ada ketika itu aku berasa cukup puas merenung matahari terbenam" _Albert R. Chandler. 'beauty and human nature'

"puesta del sol "

Hanaterah bt Husin

Watercolor/pensel Atas Kertas Tisu 

A4 /2012

painting di atas kasut kanvas

assalamualaikum. kali ini, sy nk tunjuk bagaimana rupanya painting di atas kasut kanvas dengan menggunakan cat akrilik. penggunaan cat akrilik sgt mudah, menggunakan banyak layer(sapuan berus) ke atas permukaan kanvas, jadi tidak usah risau jika painting tidak menjadi pada layer atau sapuan berus pertama. hal yg demikian kerana sifat akrilik yg cepat kering dan mudah dicampurkan dengan warna2 lain. oleh itu, cat lah dengan penuh CONFIDENT!  ^_^

tema: hidupan laut

alat dan bahan: kasut kanvas putih, akrilik, berus, pallete. 

proses :P

hasilnya:  ^_^

photobooth wedding

assalamualaikum. memandangkan skrg cuti sekolah jadi mmg rajin betul nk update blog ni. rase heaven je stay kt rumah muahahaha. tapi sy tahu situasi begini tidak akan berpanjangan apabila tibanya bulan januari tahun depang... jadi haruslah mengumpul semangat dan membina ketahanan diri jiwa mental sebelum berpraktikum di sekolah bermula tahun depan!!! woahhh seram sejuk rase tetapi menonton cerita hantu lebih seram seramm lagi . okayy okayy okayyy... masa wedding kakak sy hari tu, sy ada terlibat dalam projek2 mega pembinaan photobooth wedding. dan masa tu adalah study week tetapi apakan daya sampai jugek sy di rumah. muahahahaha.. okayy okayy actually  =p , photobooth wedding ni boleh dibuat secara simple dan sangat2 simple dan juga tidaklah memerlukan kos yg tinggi pun.

so untuk background belakang, hanya guna sehelai kain warna putih cream corak2 sikit. kain ni murah je. boleh beli kt mana2 kedai atau ambik je kt rumah.. HEHE. then buat kipas dan sedikit bunga menggunakan kertas warna dan juga kertas warna lembut tu. apa dh nama dia sy xingat.

kemudian lekatkan kipas2 dan bunga2 cantik tersebut pada kain tu. reka letak kipas2 dan bunga2 tersebut adalah bebas mengikut kreativiti masing2. lekat guna pistol gam untuk memastikan kekemasan yg lebih baik. lepas tu, carila kawasan atau tempat2 strategik untuk gantung kain ni atau pun just lekat di dinding rumah. sy lekat bawah khemah sebab masa ni musim hujan dan hari2 sebelumnya hujan lebat so takut nanti masa hari perkahwinan  akan hujan lebat jugak. tetapi Allah Maha Penyayang Maha Mengasihani Maha Pengasih, hari tersebut xhujan. cuaca sangat2 baik..alhamdulillah.. ^__^  .

untuk props, sy hanya guna 2 mounting board. atas mounting board tu sy lekatkan boneka pengantin. buat dengan kertas warna, manik, dan kain2 tertentu. hehe. simple saja.

then haruslah ada buku autograf. buku ni just guna photo album dan ubahsuaikan dia. 
haa jimat x jimat x? hew2..

and this is photobooth wedding..walaupun xseberapa tapi sekurang2nya boleh menggembirakan sesetengah pihak tertentu dan menceriakan suasana. ngeh3...  =) =)  =)

 guna gumpalan kertas lembut utk buat love dan border tu timbul, 

then pakai marker warna gold dan perak utk lukis. simple je kang? hahaha

owh ya yg ini potret pengantin pada hari tersebut. terima kasih yg tidak terhingga diucapkan kpd pengkarya potret ini, walaupun busy banyak kerja tetapi anda tetap meluangkan masa untuk menyiapkan lukisan potret ini. terima kasih.

owh tidak lupa juga props yg lain...

okay setakat itu sahaja utk entry yg bosan nih.....haha

boneka P & P. ayam.

Assalamualaikum. for this entry, i will show you how to make a boneka. boneka?  boneka ialah benda bukan hidup atau figura berupa manusia, haiwan atau apa-apa jenis benda lain yang dianimasikan atau dimanipulasi oleh sekurang-kurang seorangdalang untuk dipersembahkan dalam teater, filem atau televisyen. penggunaan alat  bantu mengajar (ABM) amat penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) di dalam kelas. oleh itu, penghasilan boneka sangat membantu dalam memastikan proses P&P berjalan dengan lancar dan mudah untuk difahami oleh murid2. jadi, untuk menjelaskan lagi konsep boneka dlm p&p ini, ya ya let us just see the pictures. ^^

bahan: felt paper ikut warna yang diperlukan, gunting, gam, 

sedikit kapas or gumpalan kertas, gam, 

proses pertama adalah melakar. lakaran amat penting 

sebelum memulakan langkah yg seterusnya. 

kemudian gunting kain felt tersebut ikut lakaran yg telah dibuat.

 siap gunting utk kepala ayam. 

kemudian gunting ayam punya kulit. oh ye, sy telah menggantikan 

warna kain felt diatas kepada warna coklat kt bawah ni haa. 

banyak keje pulok.  memilih sangat... adik2 jgn memilih2 ye, kekgi membazir.. huhu...

bersepah..ini hanya sebahagian. biase lah kalau buat keje wajib bersepah gini.

 kalau xbersepah, itu bukan hanaterah yg buat. hua2

 kemudian nk buat tangan ayam. kepak ayam la kang?

 step seterusnya... ya ya menjahit...  guna kemahiran "ikut dang lah..." 

 paruh ayam.  yg ni buat guna gam kuat tau. 

hati-hati guna gam kuat tu.

 mata ayam. sy letak kapas kat dalam mata tu.

 eh eh mata ayam takdop..

 jeng2.. sekelip mata sahaja ayam ada mata yg cantik.

 tadaaa! sudah siap boneka ayam. tapi rasa macam adik-beradik donald duck pulok.

 takde rupa ayam pun...wuwuuu TT.TT

 hasil boneka yg lain2..  "yeyy meriah ada keluarga baru! "

kata donald duck. TT.TT

stage persembahan. guna polisterin, akrilik, kain felt, also kertas warna.

untuk persembahan di dalam kelas, penyediaan stage mengikut jalan cerita adalah sangat menarik jika digunakan. hal yang demikian dapat menambahkan lagi suasana dan menghilangkan kebosanan murid2 sewaktu proses p&p dijalankan.  tempoh persembahan haruslah tidak terlalu lama dan juga tidaklah terlalu cepat. intonasi suara juga adalah sangat penting. and the rest, it's all depend on your creativity and sure, confident! okay kt bawah ni ada satu contoh, tentang bagaimana penggunaan boneka dapat diaplikasikan dalam p&p dan juga bilakah utk mempersembahkan boneka2 cantik ini? Yup u'rite! pada waktu set induksi. 

Rancangan Pengajaran Harian 

Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tahun	3 Ceria
Tarikh	18/9/2012
Bidang	Menggambar
Aktiviti	Menghasilkan lukisan haiwan
Tajuk	Mengenali haiwan
Masa	9.00-10.00 pagi
Pengetahuan sedia ada	Murid pernah melihat dan menonton rancangan haiwan di kaca televisyen sebelum ini
Objektif P&P (Hasil pembelajaran)	i.        Murid dapat memahami dan menyenaraikan teknik sebenar penghasilan lukisan dalam bidang menggambar                   ii.        Murid dapat menghasilkan lukisan haiwan menggunakan alat dan bahan mengikut olahan kreativiti masing-masing melalui aplikasi pengetahuan bahasa visual
Alat & bahan	Kertas lukisan, pensil warna, krayon, pensil, pelbagai gambar haiwan
KBKK	Murid dapat menjana idea melalui penghasilan lukisan haiwan
Penerapan nilai	Bekerjasama, Kekemasan, Kebersihan

  

Langkah/ Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti	Strategi dan P&P/ABM/Nilai
Set Induksi Masa : 5 minit	Guru menayangkan video lagu haiwan Guru melakukan persembahan boneka haiwan yang bertajuk “Gajah, Ayam Jantan dan Rubah”.	Murid diminta untuk menonton dan mengikut sama menyanyi.	Kecerdasan pelbagai •      Verbal linguistik •      Muzik •      Intrapersonal •      Interpersonal ABM/BBM •      Laptop •      LCD •      Boneka

  

Langkah 1 (Pemerhatian) Masa : 10 minit

Guru menerangkan konsep lukisan Guru menunjukkan contoh gambar haiwan Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam penghasilan lukisan haiwan

Murid diminta melihat gambar yang dipapar oleh guru Murid dapat menyenaraikan alat dan bahan untuk  menghasilkan lukisan haiwan

Kecerdasan pelbagai   - Kontekstual   - Verbal linguistik ABM/BBM •      Laptop •      LCD •      Hasil kerja guru

  

Langkah 2 (Penerokaan) 10 minit

Guru menayangkan video demonstrasi penghasilan lukisan haiwan Guru menunjukkan langkah-langkah dan cara untuk menghasilkan lukisan haiwan Murid memberi tumpuan sepenuhnya semasa guru membuat tunjuk cara

Murid-murid dapat menyatakan langkah-langkah menghasilkan lukisan haiwan Langkah 1 : •      Membuat lakaran haiwan pada kertas lukisan dengan menggunakan pensel

KBKK Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya ABM Hasil kerja guru (kertas lukisan, pensil warna, krayon, pensil), Microsoft Power Point. Kecerdasan pelbagai •      Verbal linguistik Nilai •      Ketelitian

Langkah 2 •      Mewarnakan lukisan haiwan dengan menggunakan  krayon atau pensel warna mengikut warna kegemaran masing-masing Langkah 3: •      Membuat kemasan dan hiasan pada lukisan

Langkah 3 (Penghasilan) Masa : 25 minit

Guru mengarahkan murid-murid menjalankan aktiviti membuat lukisan haiwan secara individu Guru membimbing murid-murid dalam menyiapkan lukisan haiwan ini

Murid-murid menghasilkan lukisan haiwan dengan menggunakan alat dan bahan mengikut kreativiti masing-masing Murid dapat menyiapkan lukisan haiwan secara individu dengan bimbingan guru

KBKK Menghasilkan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam penghasilan karya Nilai •      Mencipta, mensintesis, menjana idea dan menghubungkaitkan •      Kerjasama, ketelitian, keyakinan Kecerdasan pelbagai •      Kinestatik •      Visual Ruang Kaedah •      Individu dan kelas

Apresiasi Masa : 5 minit

Sesi apresiasi dan refleksi hasil karya yang dihasilkan oleh murid : •      Baik •      Sederhana •      Kurang mencapai tahap Guru mempamerkan hasil kerja murid sambil membuat ulasan

Murid berasa gembira dengan hasil karya masing-masing Murid-murid dapat menilai tahap keupayaan diri masing-masing Murid-murid dapat berinteraksi dan menyatakan pendapat karya rakan lain

KBKK •      Membanding beza •      Menganalisis Kecerdasan pelbagai •      Verbal linguistik

Penutup : Masa : 5 minit

Guru merumus hasil kerja murid-murid Guru meminta murid mengemas bilik seni Guru memberikan arahan tentang aktiviti akan datang

Murid mengemas bilik seni seperti yang diarahkan oleh guru Murid mendengar dan mengambil perhatian tentang aktiviti yang akan dijalankan pada masa akan datang

Kecerdasan pelbagai •      Verbal linguistik KBKK Penerapan nilai

 and this is the skrip.  :P


Tajuk Cerita: Gajah, Ayam Jantan dan Rubah.

Gajah dan ayam jantan adalah dua sahabat yg tinggal di dalam gua. suatu hari, mereka pergi berjalan2 di dalam hutan. tiba2 langit menjadi gelap dan angin mula bertiup kencang.

ayam jantan berkata, " alamak, hari nak hujan!"
"elok kita jangan teruskan perjalanan," kata gajah. "kita boleh bermalam di sini."

mereka pun melihat sekeliling untuk mencari tempat tidur. ayam jantan menjumpai sepohon pokok besar. pokok itu akan melindungi mereka daripada hujan. 

"ah, aku dah jumpa tempat tidurku!" kata ayam jantan.

dia terbang ke atas dahan dan selesakan dirinya.

"hooray...aku juga sudah menjumpai tempat tidurku!" kata gajah.

gajah menjumpai kawasan semak di pangkal pokok. dia berasa gembira berehat di tempat yang hangat dan kering itu. dua sahabat itu tidur nyenyak sepanjang malam. 

tiba waktu subuh, ayam jantan pun bangun dan mula berkokok.

"kokokokkkkk...." jerit ayam jantan.

seekor rubah terdengar ayam jantan berkokok. rubah itu mahu makan ayam tersebut. sebentar kemudian dia menjumpai ayam jantan di atas sebuah pokok besar.

rubah berkata, "kamu mempunyai suara yg sungguh menrdu! aku mahu menjadi sahabatmu. turunlah ke bawah supaya kita boleh berbual."

ayam jantan tidak mempercayai rubah.

"kamu patut bercakap dengan sahabatku yg ada di pangkal pokok"
"dia juga pandai menyanyi." kata ayam jantan.

rubah menyangka sahanat itu ialahseekor ayam lagi.

"sahabat!" dia melaung ke arah semak. marilah keluar dan nyanyikanlah sebuah lagu untukku!"

gajah berasa marah kerana dikejutkan daripada tidur. dia mula melalak dengan kuat dan melompat keluar dari semak. 

*bunyi gajah melalak*

rubah sangat takut dan melarikan diri. gajah mengejarnya didalam hutan. selepas itu, gajah kembali ke pokok. ayam jantan memberitahu gajah tentang bagaimana rubah cuba bersahabat dengannya.

mereka mentertawakan rubah yg malang itu. tidak lama kemudian, dua sahabat itu selamat sampai di ladang dan mereka tidak pernah melihat rubah itu lagi. 

*TAMAT*

pergi kedai beli nasi dagang, 

sekian sahaja babai. 

:P